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今週の注目AI論文リスト(論文公開日2026/4/26~5/2)
(公開予定日:2026年05月02日)
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教育AIの記事一覧
投稿の記事一覧が表示されるページです。
LLMが職場環境を感情的に適応させるアーキテクチャ
2026.05.02
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次期職業推薦における推論の根拠:LLMの性能向上を目指して
2026.04.26
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メカニクスを意識した創造的なゲーム生成システム「CreativeGame」
2026.04.26
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LLMを「教えるAI」として活用し、語彙学習を促進する「ティーチングAI」
2026.04.26
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バーチャル支援者が遠隔精神療法に与える影響:「Jodieを見るとリラックスできる」
2026.04.26
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ASD当事者のコミュニケーションスキル向上を支援する、LLMエージェント型会話療法「SocialWise」
2026.04.26
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若者のメンタルヘルスにおける対話型AI:若者の認識と提言
2026.04.17
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LLM搭載の教育エージェント:教育現場への革新的な応用と展望
2026.04.17
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プログラミング入門コース向けAIチューターの設計と導入:コース内容に特化した個別指導
2026.04.17
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おじいちゃんおばあちゃんと孫の関係を深める!家族情報を共有する対話エージェント
2026.04.16
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AIプログラミング教育:学生の学習を理解するためのプロンプト軌跡追跡
2026.04.15
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生成AI利用は脳にどう影響する?機能的利用と感情的利用で異なる神経・学業・精神衛生プロファイル
2026.04.14
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エージェント主義:人工知能時代の学習理論
2026.04.11
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批判的思考の相棒:ソクラテス式問答でAIライティングをレベルアップ
2026.04.11
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LLMによる反復的パーソナライズで行動変容を促進:電力・温水節約に関する実証実験
2026.04.11
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デジタルボトルの中の手紙:LLMチャットボットと青少年の孤独に関する若者共著の視点
2026.04.11
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LLMは注意を理解できるか?マルチモーダルな教室での行動をゼロショット分析
2026.04.11
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生成AIは卒論執筆をどう変える?研究特化型エージェントの役割と学生の認識
2026.04.11
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AIチューターを超えて:LLMエージェントによるソーシャルラーニング
2026.04.07
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LLMになりきって学ぶ:AIリテラシー向上がAIによる説得に与える影響
2026.04.07
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