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AIコンパニオンを1年使った人は感情を豊かに語れるよ…
(公開予定日:2026年04月17日)
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おじいちゃんおばあちゃんと孫の関係を深める!家族情報を共有する対話エージェント
2026.04.16
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AIプログラミング教育:学生の学習を理解するためのプロンプト軌跡追跡
2026.04.15
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生成AI利用は脳にどう影響する?機能的利用と感情的利用で異なる神経・学業・精神衛生プロファイル
2026.04.14
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エージェント主義:人工知能時代の学習理論
2026.04.11
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批判的思考の相棒:ソクラテス式問答でAIライティングをレベルアップ
2026.04.11
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LLMによる反復的パーソナライズで行動変容を促進:電力・温水節約に関する実証実験
2026.04.11
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デジタルボトルの中の手紙:LLMチャットボットと青少年の孤独に関する若者共著の視点
2026.04.11
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LLMは注意を理解できるか?マルチモーダルな教室での行動をゼロショット分析
2026.04.11
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生成AIは卒論執筆をどう変える?研究特化型エージェントの役割と学生の認識
2026.04.11
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AIチューターを超えて:LLMエージェントによるソーシャルラーニング
2026.04.07
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LLMになりきって学ぶ:AIリテラシー向上がAIによる説得に与える影響
2026.04.07
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AI拡張経済における人的資本:認知能力分解の統一理論とLLMによる測定
2026.04.04
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ゲームで学ぶ!大規模言語モデル(LLM)の仕組み
2026.04.04
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AI心理測定スケール開発の決定版:AIGENIEを解き放つ
2026.04.04
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AIによるメタ認知の分離:AIは「ダニング=クルーガー効果」を悪化させるのか?
2026.04.04
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LLMの機械的忘却と再学習による初心者学生のシミュレーション
2026.04.04
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AI時代における評価設計:人間とチャットボットで異なる機能を示す項目の特定
2026.03.27
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AI対話で知的好奇心を育む:柔軟な思考はAIで鍛えられるか?
2026.03.26
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AIキャリアコーチ「Leon」:目標達成を後押しするソーシャルアカウンタビリティ効果
2026.03.20
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デジタル弱者を支援するコンテキストヘルプ型ブラウザ拡張機能
2026.03.20
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