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今週の注目AI論文リスト(論文公開日2026/5/10~5/16…
(公開予定日:2026年05月16日)
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ECNUClaw:小中学生向け個別学習を支援する学習者プロファイル型AIコンパニオン
2026.05.16
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AIが人間を超える!LLM面接と意味抽出で個人の画像美学評価を予測
2026.05.16
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AIエージェント作成における計算的思考力の育成:混合研究法による分析
2026.05.16
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MindMirror:デジタルワーカーのためのローカルファーストなマルチモーダル状態認識型サポートシステム
2026.05.16
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ソフトウェア工学教育における大規模言語モデル統合の動機・阻害要因予測モデル:実証研究
2026.05.16
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AI教育への信頼を揺るがす、教師の認識とLLMの乖離:55カ国調査とモデル評価
2026.05.16
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AIによる数学的発見支援における人間の意図形成と意味形成の相互作用
2026.05.16
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日本の全国学力テストから生まれた90万件超の回答分布を持つマルチモーダル評価ベンチマーク
2026.05.14
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LLM教育シミュレーション:ADHDプロファイルにおける時間的学習者ペルソナの安定性評価
2026.05.10
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AIシミュレーションで若者はネットいじめにどう立ち向かう?注意の向け方を変えることで発言力を向上
2026.05.09
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特許審査における全段階の審査官通知・反論生成ベンチマーク「PatRe」
2026.05.09
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LLMで個別最適化!プログラミング教育の課題を解決する演習問題生成システム
2026.05.02
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エージェント型AI導入における「現実とのギャップ」を埋める3つの緊張関係フレームワーク
2026.05.02
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LLMが職場環境を感情的に適応させるアーキテクチャ
2026.05.02
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AIコード生成で誰でもプログラミング!スキルレベルを超えた教育的価値を探るハッカソン
2026.05.02
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学生はLLMを教育者の意図と異なる方法で使用している
2026.04.29
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メカニクスを意識した創造的なゲーム生成システム「CreativeGame」
2026.04.26
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AIがAIを教える!「Claude Code」学習のための革新的教育システム
2026.04.26
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AIエージェントに「完全な教育」を施すための孔子流三領域カリキュラム:AIT Academy
2026.04.23
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LLMの誤謬:AI支援による認知ワークフローにおける誤った帰属
2026.04.17
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